Twarzoczaszka w osteopatii pediatrycznej

Szkolenie podyplomowe dla osteopatów

Prowadzące szkolenie:

Opis szkolenia:

Dwie specjalistki – osteopatka i logopedka – łączą swoje doświadczenie kliniczne, oferując interdyscyplinarne spojrzenie na terapię pediatryczną, oparte na rozwoju dziecka oraz aktualnych rekomendacjach i dobrych praktykach klinicznych.

Funkcje orofacjalne są ze sobą ściśle powiązane, a ich harmonijny rozwój odgrywa kluczową rolę dla zdrowia i prawidłowego wzrastania dziecka już od chwili narodzin. Podczas trzydniowego szkolenia uczestnicy poznają zależności pomiędzy strukturami anatomicznymi a fizjologicznymi funkcjami połykania, żucia, oddychania oraz fonacji u dzieci.

Szkolenie przedstawia biopsychospołeczne, osteopatyczne i funkcjonalne podejście do sfery orofacjalnej dziecka, koncentrując się na rozwijaniu umiejętności manualnych oraz zaawansowanego rozumowania klinicznego. Uczestnicy poznają praktyczne rozwiązania i strategie terapeutyczne, które można natychmiast wdrożyć w codziennej praktyce klinicznej. Szczególny nacisk zostanie położony na wykorzystanie kluczowych okresów rozwojowych do skutecznej terapii, wspieranie harmonijnego rozwoju dziecka oraz wczesne wykrywanie zaburzeń miofunkcjonalnych w obrębie sfery orofacjalnej (OMD – Orofacial Myofunctional Disorders).

Szkolenie poświęcone jest kompleksowej ocenie oraz interdyscyplinarnemu postępowaniu w zaburzeniach miofunkcjonalnych obszaru ustno-twarzowego i układu stomatognatycznego. Program obejmuje ocenę rozwoju struktur orofacjalnych oraz funkcji prymarnych, w tym pozycji spoczynkowej, oddychania, ssania, przyjmowania pokarmów, żucia, połykania i fonacji. Uczestnicy poznają zasady prowadzenia wywiadu funkcjonalnego, oceny morfologicznej i funkcjonalnej z wykorzystaniem standaryzowanych narzędzi diagnostycznych oraz identyfikacji mechanizmów adaptacyjnych i kompensacyjnych. Omówione zostaną zależności pomiędzy funkcjami prymarnymi a rozwojem artykulacji, podstawy reedukacji miofunkcjonalnej, treningu oddechowego i pracy manualnej. Szczególną uwagę poświęcono rozpoznawaniu objawów ostrzegawczych, planowaniu interwencji oraz roli logopedy w koordynowaniu współpracy interdyscyplinarnej. Część praktyczna obejmuje analizę przypadków klinicznych i demonstracje wybranych procedur diagnostyczno-terapeutycznych.

1. Wprowadzenie

• Kontekst naukowy szkolenia, przedstawienie celów oraz wstępna ocena wiedzy i doświadczenia uczestników pozwalająca określić ich poziom wyjściowy.

2. Interdyscyplinarne podstawy sfery ustno-szczękowo-twarzowej

• Wieloaspektowe spojrzenie osteopatii, stomatologii, fizjoterapii, neurologopedii oraz zagadnień związanych z oddychaniem w celu zrozumienia anatomii funkcjonalnej, wczesnego rozwoju orofacjalnego oraz jego wpływu na kluczowe funkcje życiowe: ssanie, połykanie, żucie, oddychanie i fonację.

3. Zaburzenia ustno-miofunkcjonalne (OMD)

• Definicja, klasyfikacja, wczesne objawy oraz wieloczynnikowe przyczyny zaburzeń (anatomiczne, funkcjonalne, neuromotoryczne i środowiskowe). Wpływ zaburzeń na oddychanie, połykanie, mowę, postawę ciała oraz ekspresję twarzy.

4. Zaawansowane podejście osteopatyczne

• Ustrukturyzowany wywiad, globalna metodologia oceny dziecka, diagnostyka asymetrii, ograniczeń mechanicznych oraz zaburzeń ustno-miofunkcjonalnych. Integracja rozwoju motorycznego, etapów dojrzewania neuromotorycznego oraz integracji odruchów pierwotnych, kluczowych dla harmonijnego rozwoju funkcji orofacjalnych.
• Zaawansowane techniki osteopatyczne: praca w obrębie sfery orofacjalnej, stawu skroniowo-żuchwowego (SSŻ), czaszki, postawy ciała, układu mięśniowo-powięziowego, techniki tkankowe oraz rozciąganie.

5. Interdyscyplinarność i koordynacja kliniczna

• Strategie profesjonalnej komunikacji oraz wykorzystanie wspólnego języka medycznego. Tworzenie raportów dotyczących postępów terapii. Współpraca pomiędzy osteopatią, neurologopedią, stomatologią i fizjoterapią.
• Budowanie wspólnego planu terapeutycznego oraz praktyczna demonstracja współpracy klinicznej.

6. Analiza przypadków klinicznych

• Analiza rzeczywistych przypadków klinicznych zebranych na przestrzeni 20 lat praktyki: materiały wideo, zdjęcia, demonstracje na żywo, uporządkowana metodologia oraz zaawansowane rozumowanie kliniczne.

7. Dyskusje i perspektywy

• Czynniki ułatwiające oraz wyzwania związane ze współpracą interdyscyplinarną. Wymiana doświadczeń ekspertów oraz integracja praktyk terapeutycznych w aktualnych realiach pediatrii.

8. Podsumowanie i integracja zawodowa

• Podsumowanie zdobytej wiedzy, najważniejsze przesłania szkolenia, utrwalenie globalnego i skoncentrowanego na dziecku podejścia terapeutycznego, ocena końcowa oraz wręczenie certyfikatów.

Cele szkolenia:

Celem szkolenia jest promowanie interdyscyplinarnej i opartej na współpracy opieki nad pacjentem pediatrycznym, wspierającej optymalny rozwój oraz wzrost struktur ustno-szczękowo-twarzowych. Uczestnicy poznają zasady wczesnego wykrywania zaburzeń ustno-miofunkcjonalnych (OMD) oraz możliwości ich profilaktyki i terapii w ramach współpracy różnych specjalistów.

Cele szczegółowe:

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą potrafili:

• Rozpoznawać asymetrie posturalne oraz zaburzenia w obrębie sfery ustno-szczękowo-twarzowej, zarówno o charakterze strukturalnym, jak i funkcjonalnym.
• Identyfikować czerwone i żółte flagi związane ze sferą ustno-szczękowo-twarzową, wymagające konsultacji medycznej, stomatologicznej lub psychoterapeutycznej.
• Wykonywać techniki osteopatyczne w obrębie obszaru orofacjalnego, czaszki oraz całego ciała, uwzględniając globalne spojrzenie na rozwój i wzrastanie dziecka.
• Włączać ocenę oraz postępowanie osteopatyczne do praktyki klinicznej, wykorzystując właściwą terminologię medyczną.
• Rozwijać kompetencje współpracy interdyscyplinarnej w ramach biopsychospołecznego podejścia do pacjenta pediatrycznego.

Grupa docelowa

Szkolenie skierowane jest do osteopatów.

Format i metody dydaktyczne

Szkolenie łączy doświadczenie kliniczne wynikające z 20-letniej obserwacji i prowadzenia pacjentów z dużym naciskiem na interaktywną wymianę wiedzy oraz współpracę interdyscyplinarną.

Podejście dydaktyczne

• Wykłady oraz prezentacje teoretyczne wraz z przypomnieniem kluczowych zagadnień anatomicznych.
• Analiza materiałów wideo oraz konsultacje dzieci prowadzone w podejściu interdyscyplinarnym.
• Intensywne sesje praktyczne realizowane w parach lub małych grupach interdyscyplinarnych.
• Analiza przypadków klinicznych.
• Interaktywne sesje pytań i odpowiedzi prowadzone wspólnie przez osteopatkę i neurologopedkę.

Czas trwania szkolenia: 1 moduł – 3 dni (piątek-niedziela)

Termin szkolenia: 15-17 października 2027

Miejsce szkolenia: Centrum Konferencyjno-Apartamentowe MRÓWKA, ul. Przekorna 33, Warszawa

Koszt szkolenia:

Cena regularna – 4 900 PLN

Studenci i absolwenci PAO OSTEON – 4 600 PLN

Zgłoszenie na szkolenie wymaga wysłania maila z informacją o chęci wzięcia udziału w szkoleniu na adres: sekretariat@osteopatia.pl i dokonanie opłaty rezerwacyjnej w wysokości odpowiednio 1 600 PLN (studenci i absolwenci PAO OSTEON) lub 1 900 PLN (pozostałe osoby) w ciągu 7 dni od dokonania zapisu. W przypadku rezygnacji ze szkolenia w/w opłata rezerwacyjna nie podlega zwrotowi.

Druga część opłaty za szkolenie wymagana jest na 30 dni przed rozpoczęciem szkolenia, tj. do 15 września 2027 i wynosi 3 000 PLN.

Niedokonanie pełnej opłaty za szkolenie w w/w terminach zezwala organizatorowi na wykreślenie kandydata na szkolenie z listy chętnych i wpisania w to miejsce innej osoby z listy rezerwowej.

Prosimy o dokonywanie wpłat na poniższe konto:

OSTEON Dariusz Skrzypek
Bank Spółdzielczy O/Białe Błota
83 8142 1020 0004 5085 2000 0003

Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w szkoleniu!!!